从化区中学中职思想政治引领品牌项目出炉，投票开始！

alimoon

号外号外！
从化区中学中职思想政治
引领品牌项目
出炉啦~

现在，大家只需要动动手指，
就能为喜欢的项目投票了~

（一）关于高校与中学携手协同育人
的综合实践活动
实施地点：从化四中
申报单位：华南农业大学珠江学院中文系“中国传统文化研究社”
项目负责人：周玲军
项目介绍：关于高校与中学携手协同育人的综合实践活动，是由华南农业大学珠江学院中文系与从化区第四中学开展的综合实践活动。通过珠江学院中文系派出师生队伍与从化四中初一级学生共同学习研究中国优秀传统文化。
预期效果：1、以“弘扬中国优秀传统文化，构建社会主义核心价值体系”为切入点，校校合作，针对当今中学生对中国优秀传统文化意识淡薄的现状。
2、以新课改为背景开展的综合实践活动，引导学生走出课堂，学习中国传统文化，增强民族感，树立民族意识，为构建社会主义核心价值体系做好思想基础。
3、通过高校与中学的合作，与中学共享教育资源，中学为高校学生提供实践平台，实现共赢，在此基础上推动课改，创新培养人才机制。
4、通过合作，贯彻落实四进四信，把思想“带”进团。与中学共青团接轨，以党带团，促进共青团思想的先进性、纯洁性，更好的联系群众。

（二）从化六中“流溪讲古台”
实施地点：校内申报单位：从化区第六中学
项目负责人：巢志伟
项目介绍：从化六中“流溪讲古台”将以岭南传统粤语“讲古”的形式，在学校“流溪书院”牌坊前设一个移动的案台，设一铜锣。整个过程由团委学生会组织，老师作指导、审核。每月举行一次，每次选一学生主讲，以岭南文化为主要内容，包括岭南先贤、岭南文学艺术、岭南风俗、岭南地理等等。以专题分讲形式，力图传播岭南文化精髓。每讲30分钟，以鸣锣开始，主讲人穿传统长袍带折扇醒木上场，台下组织学生听讲。开讲前利用广播站和海报作好该讲内容的宣传，该讲结束讲在淳和厅设跟帖墙，让学生听众将自己的评价贴上墙，学生会文学社将整合学生的跟帖，编辑“流溪讲古台”简讯，学生电视台将“讲古”进行录像，结合采访和“跟帖”编辑成微电影，将在校园网、学校微信公众号播放。
预期效果：1、继往圣之绝学，开阔学生的视野，让孩子们认识了解我们生活的岭南这块土地，让他们更自信，然后以后立足这块土地去领略学习更深厚的中原文化等中华民族的优秀文化。
2、以继承岭南传统文化，培养先进思想为目的，以“讲古台”训练学生的语言力，提高自信。

（三）重走长征路，弘扬红色革命精神社会实践活动
实施地点：校内、校外申报单位：吕田镇团委、从化区吕田中学
项目负责人：潘伟鸿
项目介绍：由2012年10月开始，本项目活动一年一度在吕田中学全体师生当中全面开展，至今已成功举办了五年，经已成为从化区吕田中学的品牌活动。师生举旗手高擎党旗、团旗和校旗率先出发，其他同学按班级顺序，成单列纵队，整齐有序地跟着旗手们前进。队伍沿途进行闯关，并步行到达10公里外的吕田镇三村村白石咀——从北地区第一个革命根据地党支部。同学们按班级顺序分批参观了革命根据地，聆听革命老前辈讲述吕田当地革命斗争史。
预期效果：1、活动后收集师生感受心得，汇总成文学作品集。
2、制作活动宣传片，发布到相关媒体进行宣传。

（四）“和”以聚气，珍爱家园
“合”促发展，共创新篇
实施地点：校内申报单位：广州市从化区第二中学
项目负责人：林鸿燕
项目介绍：从化二中为继续营造浓厚的校园学术研讨和科技创新氛围，构建我校学生自觉参与活动、科技创新活动体系，引导广大学生珍爱家园、追求真知、勤奋学习、锐意创新，促进优秀科技人才和成果的涌现，引领青年学生成长成才，我校将在2017年举办从化二中思想政治引领系列品牌活动。
预期效果：1、中学理论学习类学生社团发挥在学生中的自我教育功能，促进思想教育和校园文化活动相结合。
2、让中学生社团风采展示活动，帮助学生增强自信、明确目标、提高技能、强化职业道德、坚定理想信念。

（五）搭建职业发展平台
引领青年成长成才
实施地点：校内、校外申报单位：广州市从化区职业技术学校
项目负责人：陈文琪
项目介绍：本项目依照“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的工作格局要求，围绕中职学校人才培养的方向，主动融入教育大局，以学校汽车协会和实训设备为依托，青年学生在专业教师的指导下，为学校教师提供汽车维修、保养、美容的服务。本项目在实践中引领青年学生，特别是先进的团员学生，进行有效的职业生涯规划，培育“工匠精神”，提升职业素养，让他们尽快成为德才兼备、服务社会的技能人才，彰显共青团协同国民教育促进学生成长成才的价值和功能，创新中职学校团建实践模式。
预期效果：1、引领青年学生在真实的工作环境和工作任务中，拓展专业技能，培育工匠精神和职业素养，为他们未来的职业生涯打下良好的基础。
   2、主动融入教育大局，凝聚青年学生，彰显中学共青团协同国民教育促进学生成长成才的价值和功能。
   3、树立先进与典型，鼓励更多团员和青年积极成才，增强共青团的先进性。

（六）弘扬中华民族传统文化
构建和谐校园
实施地点：校内申报单位：广州市从化区技工学校
项目负责人：吴轩
项目介绍：我校在上级部门的正确指引下，高度重视传统文化的育人作用，积极开展“弘扬中华民族传统文化，构建和谐校园”系列活动，把继承和弘扬中华民族传统文化作为进一步完善学校德育体系的重要举措。学校结合并利用传统节日等重要时间节点，通过国旗下讲话、主题班会课评比、黑板报评比、学生广播站、晨读《弟子规》、校园网及学校公众号发布信息等多种形式，渲染和营造良好的教育气氛。与此同时，团委、学生会和各学生社团充分利用学生课余时间举办各类培训、活动、竞赛、义务工作及评比，并及时评价、总结经验。通过一系列多方位、多形式、沉浸式体验，让传统文化精神内化于心、外化于行，提高学生文明礼仪修养、培养学生形成良好的行为习惯、增强学生个人综合素质。
预期效果：1、学生通过学习中华民族传统文化，可以明辨事理，懂得为人处事的原则和方法，丰富和提高自身的内涵；
2、通过参与和体验，将传统文化逐渐内化，并进一步体现到日常的学习、工作和生活中，做到知行合一。
3、通过评价和总结，鼓励、赞赏学生学习和体验传统文化所取得的成果，发现依然存在的不足之处，明确今后奋斗和前进的目标与方向。

（七）珍爱家园进社区
志愿服务在行动
实施地点：校外申报单位：广州市从化区职业技术学校
项目负责人：周健
项目介绍：本项目以“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”为指导思想，坚持立德树人，坚持以学生成才为出发点和落脚点，组织学生志愿者进社区，发挥他们的专业技能和兴趣特长，为社区居民提供空调清洗、手机维护、电脑保养、家居小制作等一系列志愿服务，让学生在这一过程中培养正确的人生观、世界观、价值观，通过自己的行动践行社会主义核心价值观，打造志愿服务活动品牌，推动志愿服务项目常态化、持续化开展，引导更多的团员青年投身社会公益服务中，全面提升先进性，为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
预期效果：1、促进学生形成正确的人生观、世界观、价值观。
2、大力弘扬了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神，打造志愿服务活动品牌。
3、树立典型，引领广大团员和青年，促进团建工作的开展。

（八）定向测向
实施地点：校内、校外申报单位：从化区太平镇神岗第二中学
项目负责人：邹焕荣
项目介绍：我国正处于经济快速增长的转型时期，而科技创新是经济增长的原动力，中央对此更是多次强调。而作为科技创新能力培养的项目“定向 测向”在近年的科技创新比赛中经常作为一项重要的提高学生综合素质的常规性比赛，为了提高我校学生的综合素质，丰富他们的课外活动，培养他们动手动脑能力，同时体验理论与实践相结合的重要性。我校团委为营造团结协作、和谐奋发的团队精神，展现广大青年团员昂扬奋进的精神风貌，进一步增强团组织的战斗力和凝聚力。
预期效果：1、提高我校学生的综合素质，丰富他们的课外活动，培养他们动手动脑能力，同时体验理论与实践相结合的重要性。
2、营造团结协作、和谐奋发的团队精神，展现广大青年团员昂扬奋进的精神风貌，进一步增强团组织的战斗力和凝聚力。

（九）“薪火相传 勇于担当”
——爱护树苗、绿化校园活动
实施地点：校内申报单位：广州市从化区龙潭中学
项目负责人：胡晓徽
项目介绍：“薪火相传 勇于担当”爱护树苗、绿化校园。项目内容为：发动全校师生加入志愿行动，传承龙中学子和合共进勇于担当的龙中精神，一起为母校绿化出力，保护校友捐赠的树苗，让学校绿化环境做得更好。希望从活动中全面提高学生的绿化意识，懂得植树造林是创造良好生态环境，更要明白“前人种树、后人乘凉“的道理，学会感恩为师生创造优美的校园环境的各级政府、学校和捐资种树的校友们，清楚爱护树木既是一种义务，更是一种责任，教育学生积极行动起来，保护树苗，爱护校园里的一草一木，绿化校园，让我们生存的这片土地更绿、更美。
预期效果：1、全面提高学生的绿化意识，懂得植树造林是创造良好生态环境，更要明白“前人种树、后人乘凉“的道理。
2、让全校学生切切实实地清楚植树的重要性，感受绿化带给人的舒适。

（十）女生节环保服装设计比赛
实施地点：校内申报单位：广州市从化区第六中学
项目负责人：吴伯智
项目介绍：本活动结合学校特点，以女生节为契机，环保节约为主要内容，设置了初赛和决赛两个阶段。创新活动形式，以网络这一新媒体吸引学生积极主动参与，有效地唤起社会对在校农村女生的关注，塑造女生美，彰显女生的影响力，培养学生环保节约意识，促进学生团结合作、培养学生环保节约意识，促进学生团结合作、诚信创新。
预期效果：全面提高学生综合素质，提高学生媒体素养，助推净化网络文明上网。
诚信创新，全面提高学生综合素质，提高学生媒体素养，助推净化网络文明上网。

（十一）社会主义核心价值观暨我的中国梦动漫创意设计项目

实施地点：校内、校外申报单位：广州市从化区第三中学
项目负责人：傅婉兰
项目介绍：利用明年每月一个主题，把社会主义核心价值观24字即12个主题和我的中国梦结合起来，发动全校学生，就每月主题开展动漫创意设计，由美术科组老师的协助辅导来开展，最后在来一个现场的主题书画大赛，再评选出一、二、三等奖和优秀奖。
预期效果：1、宣扬并深入学习社会主义核心价值观内容。
2、在青年团员学生中开展理想信念教育，让更多的团员青年加人我的中国梦的创意设计中去。
3.把优秀作品汇总收集后进行全校展示，表扬和树立典型，深入开展学生课外动漫创意活动，活跃校园氛围。

（十二）传统文化教育课程走进校园
实施地点：鳌头镇辖区中小学申报单位：广州华夏职业学院财政经济学院分团委学生会
项目负责人：刘宪新
项目介绍：本项目通过分析新形势下青年思想的特点、青年思想教育工作存在的问题。学生良好品质的形成，一般都要遵循“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的过程。由于学生的社会经验、思维、智力水平和接受能力的限制，单纯的说教和灌输都不可能真正使学生获得认识，而以情感调动学生的积极性，使得他们获得真正的认知，充分运用到实际生活中去，以此来锻炼自己。这就需要我们创设具体可感可观可及的德育环境，从这一角度而言，优秀的民族传统文化是最能激发学生的情感认知体验的因素之一。“传统文化”浸润于我们的日常生活中传承发展生生不息，成为了我们德育工作永不枯竭的教育素材。所以，这次我们的项目主要为中小学生上“传统文化教育”课。传统文化教育课自身具有的渗透性，使得本项目体现出三大层面——爱国主义品德、感恩心理、自立精神。
预期效果：1、本课题非常注重家庭和学校教育资源的整合，在打破学校德育的时空限制上做了成功的尝试，通过这种特别的沟通形式增进了与父母亲长的感情沟通，特别是家族的奋斗发展史尤其给予自己一种向上的鞭策力。
2、本课题在实施过程中尝试利用高校团学资源与中学中职德育工作相结合，携手开展传统文化教育。利用本校的团学资源把这一活动推广到中学中职，能够起到通过高校团学工作来引领中学中职德育工作的示范作用。



本次网上投票分数占总评分的30%！
投票截止至12月19日下午五点！
时间有限，快行动起来吧！


图片来源：来源网络

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本期编辑：林嘉存
实习编辑：华昊炜
审核：张金荣



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